Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор

Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор



Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с.,

Винокурова Е.И., к.п.н., в.н.с.,

Иванова А.В., к.п.н., ученый секретарь
ФГБНУ «Институт государственных школ РС (Я)»


Формирование культуроведческой компетенции Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор является одним из важных средств духовно-нравственного развития личности и овладения системой общечелове­ческих ценностей.

Примерная программка курса «Культура народов Республики Саха (Якутия)» при­звана обеспечить реализацию «Концепции духовно-нравственного развития и Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор воспи­тания личности гражданина России», принятой в качестве методологической базы разработки и реализации федерального муниципального образовательного эталона общего образования; проекта Концепции развития поликультурного образования в Рос­сийской Федерации.

Русская Федерация — многонациональная страна Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, где проживают представите­ли более 160 национальностей. Республика Саха (Якутия) — субъект Рф, имеющий многолетний опыт совместного проживания более 120 национальностей, является по этническому составу обитателей маленькой моделью Рф.

Принципиальной особенностью поликультурного образования Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор Русской Федерации стано­вится рвение в мировое культурное и образовательное место с сохранением государственного своеобразия. В Законе Русской Федерации «Об образовании» провоз­глашается об «единстве федерального культурного и образовательного места, за­щите и Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор развитии системой образования государственных культур, региональных культур­ных традиций и особенностей в критериях многонационального страны; содержание образования должно обеспечивать интеграцию личности в национальную и мировую культуру».

В «Концепции духовно-нравственного развития и Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор воспитания личности граждани­на России» структурированы 3 ступени формирования русской штатской иден­тичности: 1) отношения в семье проецируются на дела в обществе и со­ставляют базу штатского поведения человека; 2) осознанное принятие личностью традиций, ценностей, особенных форм Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, городка, района, региона через такие понятия как «Отечество», «родная земля», «родной язык», «моя семья и род» и др.; 3) принятие культуры и ду­ховных Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор традиций многонационального народа Рф.

Содержание курса «Культура народов Республики Саха (Якутия)» соответствует структуре идентичности, приведённой в Концепции. Курс структурирован по ступеням образования: исходная (1—4 классы) и основная (5—9 классы). Особенное значение в на Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор­чальной школе приобретает развитие и воспитание личности, знающей культуру собственного народа и уважающей культуру других народов, формирование потребности сохранять и развивать язык и культуру коренных народов Республики Саха (Якутия). Логика Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор исследования курса построена по конструктивному принципу «от познания культуры родного народа к осознанию культуры народов совместного проживания, к освоению ценностей российской и мировой культур», отражённому в Концепции обновления и развития нацио­нальных Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор школ Якутской-Саха ССР (1991).

Целью курса «Культура народов Республики Саха (Якутия)» в младшей школе яв­ляется формирование этнокультурных компетенций как обязательного условия успеш­ной социализации, заключающейся в развитии умений жить в поликультурном мире.

Задачки курса Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор:


^ МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Для реализации Концепции обновления и развития государственных школ Якут­ской — Саха ССР с 1992—1993 учебного года Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор в базисные учебные планы якутской школы с родным (нерусским) языком обучения в первый раз был введен цикл новых предметов «Якутская культура»: «Урааҥхай саха оҕото» (Дитя племени саха) в исходных классах, «Т Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редакторөрүт культура» (Государственная культура коренных народов), «Кыыс Куо», «Уруҥ Уолан» (программки подготовки женщин и юношей к жизни) с 7 по 11 классы, «Русская государственная культура» в 8 — 9 классах, «Мировая художественная куль­тура» в 10—11 классах. В Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор учебные планы якутских классов со смешанным языком обучения — предмет «Национальная культура (коренных) народов Якутии» с 1 по 11 классы, «Русская государственная культура» в 8—9 классах, «Мировая художественная культура» в 10— 11 классах. В русских школах Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор с 1 по 11 классы были введены предметы «Русская государственная культура», в 1—9 классах «Национальная культура (коренных) народов Республики Саха», в 10—11 классах «Мировая художественная культура».

Базовый учебный план Республики Саха (Якутия), утвержденный постановлени­ем Правительства Республики Саха Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор (Якутия) от 30 июня 2005 г. №373, разработан на базе Федерального базового учебного плана Русской Федерации 2004 г. Состоит из 3-х компонент: инвариантного — федерального и вариативных (исходя из убеждений федеральных документов) — регионального (национально-регионального) и компонента Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор образовательного учреждения. Предмет «Культура народов Республики Саха (Якутия)» относится к неотклонимым предметам региональной компетенции и вводится для обра­зовательных учреждений с русским и родным (нерусским) языком обучения в объёме Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор 1 час в неделю с 1 по 11 классы.

Новый предмет «Культура народов Республики Саха (Якутия)» по содержанию и технологии обучения расширяет и углубляет прошлые предметы «Культура корен­ных народов», «Национальная культура коренных народов Якутии» (1992 г Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор.), имеет интегрирующий, обобщающий нрав.

Базовый учебный план исходного общего образования в критериях реализации федеральных муниципальных образовательных эталонов состоит из 2-ух частей: обя­зательной части и части, создаваемой участниками образовательного процесса, вклю Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор­чающей также внеурочную деятельность, осуществляемую во 2-ой половине денька.

Исследование учебного курса «Культура народов Республики Саха (Якутия)» не преду­смотрено в неотклонимой части базового учебного плана.

Исследование курса организуется в рамках учебных (урочных) и внеурочных Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор часов, предусмотренных в части базового учебного плана, создаваемой участниками обра­зовательного процесса. Курс рассчитан на 34 часа (по 1 ч в неделю), реализуемых в учебной (урочной) либо во внеурочной деятельности с Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор учётом выбора участников образо­вательного процесса.

Рекомендуемые модели: 1 вариант — учебная (урочная) деятельность. Исследование курса может быть скооперировано как учебный предмет в рамках учебных часов, пред- усмотренных в части базового учебного плана, создаваемой Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор участниками образова­тельного процесса.

  1. вариант — предметные модули. В учебной (урочной) деятельности исследованию курса может способствовать интегрированное обучение, которое реализуется за счёт введения модульной организации учебного материала: а) внутрипредметные модули; б) межпредметные модули — через интеграцию Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор нескольких учебных предметов: родные, российский языки; родная, российская литература, изобразительное искусство, разработка, музыка, физкультура.

  2. вариант — внеурочная деятельность. В рамках внеурочной деятельности курс может быть организован за счёт часов, отведённых на Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор внеурочную деятельность, в фор­ме кружков, студий, факультативных занятий, клубов по интересам, через проведение воспитательных мероприятий (праздничков, викторин и др.) и т.д.



^ РЕЗУЛЬТАТЫ Исследования УЧЕБНОГО КУРСА

В итоге исследования курса «Культура народов Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор Республики Саха (Якутия)» в на­чальной школе должны быть достигнуты определённые результаты.

^ Личностные результаты отражаются в личных высококачественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного курса «Куль­тура народов Республики Саха (Якутия Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор)»:

^ Признание ценности:

^ Метапредметными плодами исследования «Культуры народов Республики Саха (Якутия)» в младшей школе являются:


^ СОДЕРЖАНИЕ Исходного ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО УЧЕБНОМУ КУРСУ

Основное содержание курса «Культура народов Республики Саха (Якутия)» представ­лено последующими содержательными линиями: «Народы Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор Республики Саха (Якутия)», «Материальная культура народов Республики Саха (Якутия)», «Духовная культура на­родов Республики Саха (Якутия)», «Республика Саха (Якутия)». Такое построение про­граммы допускает варианты структурирования содержания учебников, рассредотачивание учебного материала и времени Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор для его исследования.

^ Народы Республики Саха (Якутия). Понятие люд, коренные народы республики. Места малогабаритного проживания якутов, эвенов, эвенков, юкагиров, долган, чукчей, российских и других старожилов. Другие народы, населяющие республику (украинцы, буряты, белорусы Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор и др.).

^ Семейные дела. Мои предки, роль отца и мамы в семье. Воспитание малышей в семье. Почитание людей старшего поколения. Семейные ценности. Организация жизни в семье: трудовые обязанности, семейные празднички, досуг. Отношения меж Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор членами семьи. Составление древа жизни протцов. Наши наиблежайшие соседи, их семьи.

^ Вещественная культура народов Республики Саха (Якутия).

Обычное хозяйство народов Республики Саха (Якутия). Главные виды хо­зяйственной деятельности народов республики: охота Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, рыболовство, собирательство, скотоводство, коневодство, оленеводство.

Хозяйство моего народа. Домашнее хозяйство моей семьи. Домашний скот — богат­ство и благополучие народа.

^ Жилья народов Республики Саха (Якутия). Наименования обычных жилищ ко­ренных народов Республики Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор Саха (Якутия), их устройство, строение. Особенности зим­них и летних жилищ народов. Традиции в выборе места и особенностей расположения жилья. Наружное и внутреннее устройство жилья. Домашняя утварь. Очаг, его обу­стройство Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, понятие «дух» огня. Одежка народов. Обычная одежка народов Якутии, их сходство и отличие. Виды и особенности одежки моего народа. Простые понятия о технологии выдел­ки шкур, меха. Уход за меховой обувью и Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор одежкой, их хранение.

^ Народные промыслы. Виды декоративно-прикладного искусства. Классические промыс­лы коренных народов Республики Саха (Якутия). Орнаменты, применяемые для декорации одежки, обуви, предметов быта, их наименования, смысл и назначение. Известные народные Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор мастера и живописцы. Классические виды декоративно-прикладного творчества.

^ Государственная кухня народов. Обычная кухня народов Якутии. Сезонные на­циональные блюда. Государственная кухня моего народа. Сведения о технологии изготов­ления неких государственных блюд.

^ Национальные игры Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор народов. Национальные игры и игрушки. Виды игр (настоль­ные, подвижные и др.). Игрушки, их виды и изготовка.

Духовная культура народов Республики Саха (Якутия).

Традиции, обычаи и ритуалы. Особенности обычных верований народов Якутии и их Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор типологическая общность. Отношение коренных народов республики к природе. Понятие о духах природы. Обычаи и ритуалы народов. Празднички народов Республики Саха (Якутия): ысыах, эвинэк, шахадьибэ и др. Религиозные празднички (Рождество, Пасха и Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор др.).

^ Устное народное творчество. Фольклор в жизнедеятельности коренных народов Яку­тии. Жанры устного народного творчества народов Республики Саха (Якутия). Геройский эпос. Олонхо. Народные сказители, знатоки фольклора, исполнители эпических песен.

^ Музыкальная культура народов Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор Якутии. Национальные музыкальные инструменты. Песенный фольклор, народные жанры. Песни-импровизации. Хороводные песни народов Якутии («Хэде», «Осуокай», «Хейро», «Лондол» и др.), истоки их появления. Обилие мотивов хороводов. Музыкальная культура моего народа Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор. Певцы, артисты, компо­зиторы народов Якутии.

^ Литература народов Якутии. Общее понятие о литературах народов Республики Саха (Якутия). Детские писатели народов Якутии, их произведения. Республиканские газеты и журнальчики для малышей. Детское творчество.

^ Республика Саха (Якутия) — субъект Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор Русской Федерации. Наша родина — многонациональная страна. Москва — столица Рф. Якутск — столица Республики Саха (Якутия). Понятие о символике Русской Федерации, Республики Саха (Якутия): герб, флаг, гимн. Муниципальная структура Русской Федерации: Президент, Федеральное собрание Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, Правительство Русской Федерации. Муниципальная структура Республики Саха (Якутия): Президент, Государственное собрание (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия), Правительство Республики Саха (Якутия). Улусы, центры улусов республики. Муниципальные и общенародные празднички.


^ Примерное направленное на определенную Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор тематику планирование

(1 ч в неделю, всего 135 ч)


Направленное на определенную тематику планирование

Черта деятельности учащихся

^ Народы Республики Саха (Якутия)

Народы Республики Саха (Якутия). Коренные народы республики, российские и другие старожилы. Другие народы, населяющие республику Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор (украин­цы, буряты, белорусы и др.). Ознакомление с народами (по выбору, с учётом места прожива­ния). Живущие в посёлке, городке люди разной национальности, соответствующие особенности их быта. Почтительное отношение к Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор собственному и другим народам — культурная норма (8 ч).


^ Ассоциировать и различать соответствующие особенности культуры народов республики. Извлекать (по заданию учителя) нужную информацию из дополнительных источников (эн­циклопедии, справочники) о народах, населяющих республику, и дискуссировать приобретенные Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор сведения. Выступить с устным сообщением о родном народе с ИКТ-поддержкой.

Моделировать ситуации, касающиеся дела школьников к представителям других народов, их языкам, традициям.

Разыгрывать воображаемые ситуации общения
с носителями других языков.
^ Практическая работа с Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор картой и глобусом: демонстрировать местность Рф и Якутии, места
проживания коренных народов.

Семейные дела. Мои родные. Мои родите­ли, роль мамы и отца в семье. Наша фамилия. Семейное древо (составление Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор). Мои праотцы. Тер­мины родства у народов Якутии. Семейные цен­ности: ценность материнства, отцовства, юношества, преклонного возраста. Взаимопомощь и поддержка в семье. Любовь и согласие в доме — залог семей­ного благополучия, счастья. Семейные празднички и Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор традиции. Почтение старших. Положительные примеры в семье.

Наши наиблежайшие соседи, их семьи, детки, занятия и работа (13 ч).

Подготавливать рассказы о собственной семье, домашних обязательствах.

Знакомиться по словарям личных имён и Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор фамилий со значениями имён и фамилий собственной семьи (рода), семей соседей, знакомых других национальностей.

Приводить примеры заботы о младших членах семьи, престарелых и нездоровых. ^ Находить материалы с внедрением ИКТ-технологий для составления домашнего древа Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор. Собирать материалы на основании бесед с родными, друзьями семьи о семейных празд­никах и традициях. Говорить друг дружке о семейных традициях, проявлять к ним почтение. Практическая работа: составлять совместно со старшими Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор членами семьи, родственниками, местными жителями родословное древо семьи на базе бесед с ними о поколениях в семье. Моделировать ситуации, требующие общения и обоюдной ответственности в семье. Учавствовать в учебной игре «Кто мой Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор сосед?»

^ Вещественная культура народов Республики Саха (Якутия)

Обычное хозяйство народов Республики Саха (Якутия). Главные виды хозяйственной деятель­ности народов Республики Саха (Якутия): охота, рыболовство, собирательство, оленеводство, ското­водство, коневодство.

Хозяйство Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор моего народа. Домашнее хозяйство моей семьи. Моё любимое животное. Уход за домашними питомцами. Моя помощь в уходе за домашними питомцами.

Домашний скот — достояние и благополучие на­рода (10 ч).

^ Ассоциировать и различать виды обычного Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор хозяйства народов Якутии (на примере собственной местности).

Готовить рассказы о домашнем хозяйстве, упражнениях людей в родном селе (городке). Выступить с сообщением о ведении домашнего хозяйства родного народа, собственной семьи. Представлять примеры рачительного ухода за Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор животными в доме.


^ Жилья народов Республики Саха (Якутия).

Классические жилья народов Якутии

и их наименования. Особенности зимних и летних жилищ. Обычное жилье моего народа.

Наружное и внутреннее устройство государственного жилья Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор моего народа. Мой родной дом. Наш двор.

Домашняя утварь, древная и современная. Очаг, понятие «дух» огня.

Уход за домом, домашний труд. Моя помощь в домашней работе (7 ч).

Следить за устройством жилища народов Якутии. Охарактеризовывать Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор обычное жилье народов республики (на примере собственной местности). Ассоциировать и различать зимнее и летнее жилье; наружное и внутреннее устройство государственного жилья родного народа. Отыскивать дополнительную информацию о типах жилищ, домашней утвари Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор с использова­нием средств ИКТ-электронной почты, чата, фору­ма и т.д.

^ Практическая работа: составить схему собственного жилья с внедрением средств ИКТ.

Одежка народов Республики Саха (Якутия).

Обычная одежка народов Якутии, их сход Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор­ство и отличие. Виды и особенности одежки моего народа. Выделка шкур, меха. Моя помощь. Уход за меховой одежкой и обувью (6 ч).


Говорить о роли одежки на Севере. Обнаруживать сходство и Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор различие внешнего облика, соответствующих особенностей классической одежки народов Якутии. Участвовать в групповой работе по подготовке сообщения о классической одежке 1-го из народов Якутии; изготавливать (по способности) государственный костюмчик либо его элементы Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор.

^ Изучить (следить, ассоциировать, сопостав­лять) методы обработки выделки шкур и меха. Находить информацию об уходе за одежкой с внедрением средств ИКТ-электронной почты, чата, форума и т.д.

^ Народные промыслы народов Якутии. Виды Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор декоративно-прикладного искусства народов Якутии. Классические промыслы коренных народов Республики Саха (Якутия). Национальные орнаменты и узоры, применяемые для декорации одежки, обуви, предметов быта, их наименования. Знакомство с творчеством народных умельцев и Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор мастеров собственного села, улуса, городка. Встреча с ними. Мастера ювелирного искусства. Известные живописцы республики (7 ч).

^ Ассоциировать и различать виды декоративно-прикладного искусства.

Практическая работа: участвовать в изготовлении государственных узоров и орнаментов 1-го из Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор народов (по выбору). Узнавать произведения народных мастеров Якутии.

^ Составлять выступления о творчестве мастеров собственного села, городка с внедрением средств ИКТ.

Государственная кухня народов Республики Саха (Якутия). Продукция скотоводства, оленеводства, охоты, рыболовства, собирательства Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор. Особенности государственной кухни народов Республики Саха (Якутия). Национальные блюда моего народа. Мои 1-ые рецепты (8 ч).


Различать продукцию скотоводства, оленеводства, охоты, рыболовства, собирательства, обрисовывать их применение в государственной кухне. Охарактеризовывать главные особенности нацио­нальной Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор кухни народов республики (по выбору).

^ Ассоциировать и различать наименования государственных блюд по их видам: мясные, рыбные, молочные. Практическая работа: ознакомить с блюдом собственного народа с демонстрацией рецепта его производства.

^ Национальные игры Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор народов Якутии. Националь­ные игры и игрушки. Мои возлюбленные игрушки. Виды игр (настольные, подвижные игры и др.) Национальные игры моего народа. Игрушки из природных материалов. Изготовка националь­ных игрушек. Игрушки для Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор девченок и мальчишек (8 ч).


^ Ассоциировать и различать виды государственных игр народов.

Выявлять связи сезонных народных игр с особенностями того либо другого времени года.

Участвовать в государственной игре. Практическая работа: изготавливать игрушки в на Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор­циональных костюмчиках, из природных материалов.

Составить модель народной игрушки с внедрением средств ИКТ.

^ Духовная культура народов Республики Саха (Якутия)

Традиции, обычаи и ритуалы народов Якутии. Бережное отношение к природе. Понятие о духах стихий Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор природы. Поклонение солнцу. Почитание огня: роль огня в жизни народов Севера, истоки появления поклонения огню. Нравственные заповеди народа. Благо пожелания. Воспевание природы в
народных хороводных танцах, сочинение стихов.

Народные празднички: ысыах, бакалдын, эвинэк Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, шахадьибэ. Религиозные празднички и др. Рождение новейшей семьи, свадьба, рождение ребёнка, крестины, новоселье. Их значение и ритуалы.
Слушание благословений различного рода, разучивание, выполнение (20 ч).

Узнавать из бесед со старшим поколением сведения об Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор отношении коренных народов к природе, обыча­ях и ритуалах и дискуссировать приобретенные сведения. Обмениваться воззрениями, приобретенными в процессе бесед со старшими членами семьи, земляками о нравственных заповедях, обычаях, праздничках народов Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, населяющих республику. Отыскивать эти сведения в справочной и дополнительной литературе.

^ Ассоциировать и различать народные и религиозные празднички.

Выступить с устным сообщением с ИКТ-поддержкой.

Устное народное творчество народов Якутии.

Понятие «фольклор». Жанры Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор устного народного творчества коренных народов Республики Саха (Якутия): сказки, пословицы, поговорки, загадки, скороговорки. Знакомство с эпосом народов, олон-хо. Известные олон-хосуты (15 ч).

^ Уметь различать жанры устного народного

творчества.

Практическая работа: подбирать в Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор творчестве народов республики пословицы, поговорки по определенной теме (к примеру, дружба народов и др.) Уметь определять и различать эпические

произведения народов.

^ Музыкальная культура народов Якутии. Детский песенный фольклор. Хороводные танцы народов Республики Саха (Якутия) — осуокай, хоровод Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, hээдьэ, лондол, хэйро, гасигор. Своеобразие их содержания и особенности выполнения. Музыкальные инструменты народов Якутии. Музыкальная культура моего народа: музыкальные инструменты, детский песенный фольклор. Прослушивание игры на государственных инструментах. Певцы, артисты Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, композиторы (9 ч).

^ Различать и узнавать музыкальные инструменты, хороводные танцы народов республики. Уметь их ассоциировать.

Уметь слушать игру на музыкальных инструментах. ^ Уметь представлять музыкальную культуру собственного народа с внедрением музыкальных инструмен­тов Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, через выполнение музыкального номера. Извлекать (по заданию учителя) нужную информацию из дополнительных источников о певцах, артистах, композиторах республики.

^ Литература народов Якутии. Детские писатели Якутии, их произведения. Республиканские газеты, журнальчики для деток. Знакомство с рубриками Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор газет и журналов. Свои рассказы, сочинения (10 ч).

Узнавать детских писателей Якутии и их произве­дения. Охарактеризовывать особенности прослушан­ного художественного произведения. Сопоставлять свои сочинения (к примеру, о вре­мени года) с Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор схожими описаниями в творчестве писателей Якутии.

Находить информацию с внедрением средств ИКТ-электронной почты, чата, форума и т.д.

^ Республика Саха (Якутия) — субъект Русской Федерации

Наша родина — многонациональная страна. Москва — столица Русской Федерации, Якутск Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор — столица Якутии. Понятие о символике: флаг, герб, гимн Русской Федерации, Республики Саха (Якутия). Президент Русской Федерации — глава страны. Федеральное собрание. Президент Республики Саха (Якутия) — глава рес­публики. Государственное собрание (Ил Тумэн).

Улусы Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, центры улусов республики.

Работа с картой.

Муниципальные и общенародные празднички

Рф.

Очная либо заочная (при помощи ИКТ) экскурсионная поездка

по Москве и Якутску (14 ч).


Разъяснять символический смысл главных изо­бражений Муниципального герба, флага Рф, Якутии Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор, узнавать их посреди других гербов, флагов (при помощи учителя).

^ Практическая работа с текстом Муниципальных гимнов Рф и Якутии: слушать гимны, декла­мировать их тексты.

Практическая работа с картой: демонстрировать Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор местопребывание Москвы, Якутска на карте Рф; родного улуса на карте Якутии. Собирать материал на основании бесед, дополнительной инфы о торжественных деньках Рф. Ассоциировать и различать муниципальные и национальные празднички.

Участвовать в праздничках вместе Никитина Р.С., к.п.н., в.н.с - С. С. Семенова Главный редактор с близкими и родными.


niityogg-delovaya-korrespondenciya-.html
nik-kejv-what-is-beautiful-world.html
nika-samofrakijskaya-referat.html